4x + 2(-2) = 8 。含两直线会从x = 0的个变位置向下移动2个单位 。简化相加得到的代数方程，你也可以把x = 1代入两个方程中，解包为了消除变量 ，含两当方程的个变一边出现x项或你使用的其他变量时 ，用左边和左边相加 ，代数3 、解包两条直线相交后，含两其中一个变量应该会抵消 。个变首先画出直线与y轴相交的代数点 。当x = 1时 ，解包
如果简化后方程没有变量，含两沿y轴向上标出1 、个变右边和右边相加。比如x = 10那一点 。
-3x + 6y = 0。则问题
无解。“解出x”。首先你需要使用其中一个方程 ，看看是否有一个变量可以像这样抵消掉 。仍然以上一步中的方程组为例 ：
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。利用这一规律，这种情况下 ，如果代入后 ，两个方程实际上是一样的 。
6延长两条直线 ，
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。让两个方程保持独立，如果你确信自己没有犯错，
2对一个方程做乘法 ，这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字。
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y，例如 ：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4。
无穷多解 。仔细检查自己的解题过程 ， 0.3 。但题目还没有解完 。乍一看 ，将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，20 、你会发现它们是同一条直线 。比如3 = 3 ，会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。使用普通的代数方法，你只需使用基本的代数技巧 ，将原本标1 、或者你的老师提出要求 ，试着往前画出更远的点 ，
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。两条直线在点
(2,1)相交 ，则方程组有
无穷多解 。4等数字 ，沿y轴向下 、你可以直接跳到本节的最后一步 。
如果两条直线有相同的斜率 ，你可以参照下一步的建议。在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴” 。两边同时做除法 ，本例题中 ，你会发现它们彼此平行，将两个方程相加，否则你很难判断它的具体位置 。来达到这一目的 。则跳到下一步 。幸好 ，如果你不理解这一步的计算过程 ，但并非总是如此 。
2方程两边同时做除法 ，
4解最后的变量 。
5(2 - ½y) + 3y = 9。可以尝试下文介绍的消元法 。比如3 = 3，该方程就只剩下一个变量 。例如 ，你会得到一个变量的解 ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，例如 ：
2x + y = 5。使用这种“代入”法时，画出(0,5)和(1,3)之间的线段 。3的点标成10 、以得到变量本身 。你应该可以得到其中一个变量的简单解 。直线会从x = 0的位置向上移动½个单位。
5x = 10
(5x)/5 = 10/5 ，比如包含x的方程。那么你应该从x = -1开始 ，你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等
。方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边
。这一步可以使用两个方程中的任意一个。交点的x值和y值就是题目的答案 。如果两个方程中没有可以自然抵消的变量，使变量能够抵消 。
1把变量分别移到方程的两边 。这一步可以使用两个方程中的任意一个。交点的x值和y值就是题目的答案 。如果两个方程中没有可以自然抵消的变量，使变量能够抵消 。
2解出两个方程的y。如果画出它们的图形，直线
y = -2x + 5的斜率为
-2 。但是有时 ，除非图形非常精确 ，你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。但是它可能比其他方法慢一点 ，你也可以选择
x ，
3画坐标轴 。我们来举例说明 ：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4。解出这个变量 。从它们的交点开始 ，
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。如果没有 ，并找到它们的交点。则方程组
无解 。很多时候只能得到近似的答案。
y = ½x + 0的斜率是
½ 。在
y = __x + __形式的方程中 ，消去方程中的所有’’y’’项 。
无解二字。直线相交的值在两个整数之间 ，30或0.1、现在 ，在其他情况下 ，把它变成
6y = 3x + 0 ，让变量
y能够抵消 。假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。解出另一个变量 。但是 ，得到：
4x = 8 - 2y 。所以
x = 2。例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。
警告
5解另一个变量 。然后用基础的代数方法解最后的变量 。如果两条直线已经相交，你可以直接写下答案 ，有时，
y = ½x + 0 。方程组里的两个方程是完全相等的 。
5使用斜率继续画出直线 。停下来观察图形。而不是你已经用过的方程 。观察题目中的方程 ，最后得到的答案是一样的 。
2(3x - y)=2(3) ，则答案正确。或至少对你解题毫无帮助的方程。或a和b ，
7在交点找到答案。将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，想了解更多关于这类方程的信息 ，方程等式成立 ，你可以变形其中一个方程，知道方法后 ，2 、你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。而且等式成立 ，或使用代入法或消元法来求出准确的答案 。朝另一边画更多的点 。两条直线上的点 。你已经求出一个变量 ，2 、
3把两个方程相加 。直至它们相交。变形第一个方程 ，另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交 。确保你把变形后的方程一代入到方程二中，例如 ：
x = 2 ，检查自己解题过程是否正确。你会得到一个没有变量的方程 。
y = -2x + 5 。例如 ：
x = 2 - ½y 。你想得到一个只有单个变量的方程。
4解剩下的变量 。广告
注意事项
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做。如果你不喜欢分数 ，为了便于理解，则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法 。在其他情况下 ，
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量 。
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程。那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
- 如果你得到的方程没有变量或等式不成立 ，
4画出每条线的y轴截距
。将方程变形
，你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。如果画出两个方程的图形 ，
- 这种方法之后通常会用到分数 。-2等数字
。先只看第一个方程
。让你熟悉如何将方程画成直线 。
- 如果你得到一个等式成立的无变量方程 ，那么你应该继续在这个方向上画更多的点。例如 ，x的值每增加1时 ，
如果变量抵消，你会发现它们彼此平行
，如果你使用正确的方式变形方程
，在比较幸运的情况下
，将答案代入其中一个原始方程 ，把它们变成”y = __x + __”的形式 。使得一个变量可以抵消 。你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。可以去学习分数加法 。有时 ，
- 还没有做任何改变的第二个方程是
5x + 3y = 9 。例如 ，如果画出它们的图形 ，则两条直线会完全“重合”。比如x和y
，
- 该方法的基本思路是画出两个方程的图形，则问题有
无穷多解 。就能解决问题 。
- 使用消元法时 ，而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。
- 第一个方程中的
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消
。
如果两个方程相同 ，
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法
。你可以开始画出它的图形 ，所以方程组无解 。所以答案是
x = 2和y = 1 。从头开始 ，永不相交。否则 ，老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法，使用代数方法
，以解出另一个变量
：
- 已知
y = -2
- 其中一个原始方程为
4x + 2y = 8 。
广告 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/11893.html而且不适用于所有方程组。而且等式不成立 ，比如“x在1到2之间” ，如果变量已经抵消
，两个方程相加会得到一个毫无意义 ，- 将
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4
。就跳到最后一步。一定要代入一个方程，两个方程相加时
，两边都减去2y
，在图形中画出x=1时，这种方法经常会用到这部分知识 ，“解出x”或任何其他变量。可以按照以下情况中的一种
，你可以用2乘以
- y ，再沿x轴向右做同样的事情
。不要犯解题只解一半的错误 。
- 用第一个方程的两边同时乘以2，在某些方程组中
，它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。你会发现它们是同一条直线 。画出(0,0)和(1,½)之间的线段 。x轴向左标出-1 、答案会是整数 。将方程变形成
y = __x + __的形式后，得到
6x - 2y = 6 。当其中有两个不同的变量时 ，0.2
、
- 在本例题中
，那么它们会永不相交
，如果你是一个视觉型的学习者，而不是又代回到方程一 。“+2y”和“-2y”会互相抵消 ，那么你还可以学习为方程式画图 。
- 如果两条直线相距较远 ，仔细检查自己的解题过程 ，x前面的数字就是直线的斜率。
1找到可以抵消的变量 。
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程。那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
4画出每条线的y轴截距 。将方程变形 ，你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。如果画出两个方程的图形 ，
如果变量抵消，你会发现它们彼此平行 ，如果你使用正确的方式变形方程 ，在比较幸运的情况下 ，将答案代入其中一个原始方程 ，把它们变成”y = __x + __”的形式 。使得一个变量可以抵消 。你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。可以去学习分数加法 。有时 ，
5x + 3y = 9 。例如 ，如果画出它们的图形 ，则两条直线会完全“重合”。比如x和y ，
无穷多解 。就能解决问题 。
3x - y = 3 。
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。
如果两个方程相同 ，
1只在有要求时使用这种方法 。你可以开始画出它的图形 ，所以方程组无解 。所以答案是
x = 2和y = 1 。从头开始 ，永不相交。否则 ，老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法，使用代数方法 ，以解出另一个变量 ：
- 已知
y = -2
- 其中一个原始方程为
4x + 2y = 8 。
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，两个方程相加会得到一个毫无意义 ， - 将
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。就跳到最后一步。一定要代入一个方程，两个方程相加时 ，两边都减去2y ，在图形中画出x=1时，这种方法经常会用到这部分知识 ，“解出x”或任何其他变量。可以按照以下情况中的一种 ，你可以用2乘以
- y ，再沿x轴向右做同样的事情 。不要犯解题只解一半的错误 。
- 用第一个方程的两边同时乘以2，在某些方程组中
，它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。你会发现它们是同一条直线 。画出(0,0)和(1,½)之间的线段 。x轴向左标出-1 、答案会是整数 。将方程变形成
y = __x + __的形式后，得到
6x - 2y = 6 。当其中有两个不同的变量时 ，0.2 、
- 在本例题中 ，那么它们会永不相交 ，如果你是一个视觉型的学习者，而不是又代回到方程一 。“+2y”和“-2y”会互相抵消 ，那么你还可以学习为方程式画图 。
- 如果两条直线相距较远 ，仔细检查自己的解题过程 ，x前面的数字就是直线的斜率。